Научно-методический портал
Вы можете найти выданные и принятые документы,
укажите фамилию или название конкурса, викторины и т.д.
Подать заявку
Вернуться назад
Доклад на тему
:
"Популяризация якутского эпоса
Олонхо
с раннего возраста в русскоязычном ДОУ"
Выполнила
: Леонтьева Анна Владимировна
Воспитатель МБДОУ ЦРР-детский сад "Радуга"
Амгинский улус с.Амга.
2023
Введение
Уважаемые участники и слушатели,
с
егодня я хотела бы представить вам доклад на тему
"Популяризация якутского эпоса
О
лонхо
с раннего возраста в русскоязычном дошкольном образовательном учреждении". Эта тема является актуальной и важной, поскольку она касается сохранения и продвижения культурного наследия якутского народа, а также развития межкультурного понимания и уважения.
Олонхо
- это древний эпос, который является одним из самых значимых и богатых по содержанию в мировой литературе. Он рассказывает о героях, событиях и мифологии якутско
го народа.
О
лонхо
передает ценности, историю и традиции этой культуры, а также пропагандирует мир, добро и справедливость.
Целью данного исследования является разработка и внедрение методик и программ, ко
торые помогут популяризировать
О
лонхо
среди детей русскоязычных дошкольных образовательных учреждений. Это важно для того, чтобы дети уже с раннего возраста могли ознакомиться с культурой и традициями якутского народа, а также развить интерес и уважение к этой культуре.
В рамках исследования будет проведен анализ существующих методик и программ, а также определены наиболее эффек
тивные подходы к популяризации
О
лонхо
среди детей. Будут разработаны специальные занятия , игры, мероприятия и материалы, которые помогут детям легко и интересно погрузиться в
мир
О
лонхо
.
Результаты этого исследования будут полезны для педагогов, родителей и всех, кто заботится о сохранении и развитии культурного наследия якутского народа. Они помогут создать благоприятную среду, г
де дети смогут познакомиться с
О
лонхо
и полюбить его, а также развить у них интерес к изучению других культур и традиций.
Теоретическая
часть
Краткий обзор якутского эпоса
Олонхо
Олонхо
- это древний якутский эпос, который является важной частью якутской культуры и истории. Этот эпос был собран и записан в XVIII-XIX веках и содержит более 23 тысяч строк поэ
м, созданных на якутском языке.
Олонхо
состоит из множества героических и легендарных рассказов, которые включают в себя мифологические и исторические сюжеты, а также мудрые наставления и философские размышления. В центре внимания эпоса находятся мужество, честь, доблесть и мудрость глав
ных героев.
Эпос
Олонхо
передается устно из поколения в поколение, играя важную роль в формировании культурной идентичности якутского народа. Он также оказывает влияние на различные области искусства, включая литера
туру, театр, музыку и живопись.
Олонхо
является не только ключевым элементом якутской культуры, но также показывает удивительное разнообразие и богатство мировой литературы, поэтому его изучение и популяризация как в якутском, так и в других культурах, имеет важное значение для сохранения и продвижения мирового культурного наследия.
Изучение современной практики популяризации
Олонхо
в русскоязычных ДОУ
С
уществует несколько методов и форм работы, которые можно использовать для успешного внедрения
олонхо
в образовательный процесс в детских образовате
льных учреждениях:
1. Изучение на основе текстов: Дети могут изучать отрывки из эпоса
Олонхо
, адаптированные для детского понимания, в рамках литературных занятий. Задания могут включать чтение, обсуждение и т
ворческое осмысление материала.
2. Использование историй и легенд: Педагоги могут рассказывать детям различные истории и легенды из эпоса
Олонхо
, что позволит детям погрузиться в удив
ительный мир якутской культуры.
3. Творческие проекты: Дети могут участвовать в различных творческих проектах, связанных с
Олонхо
, таких как создание театральных постановок, рисование иллюстраций к поэмам, написание своих собственных рассказов, вд
охновленных мифами и легендами.
4. Мастер-классы и мероприятия: Проведение мастер-классов и тематических мероприятий, посвященных
Олонхо
, позволит детям познакомиться с якутской культурой через музы
ку, танцы, ремесла и кулинарию.
5. Использование мультимедиа и интерактивных технологий: Современные технологии могут быть использованы для создания интерактивных уроков, аудио- и видеоматериалов, игр и приложений, позволяющих
детям погрузиться в мир
Олонхо
.
Эффективное внедрение этих методов и форм работы в образовательный процесс позволит детям не только узнать о культуре и традициях якутского народа, но также развить творческие способности, межкультурное взаимопонимание и уважение к разнообразию культурного наследия.
Практическая часть
Примерные уроки, мероприятии и игры для детей
Культура
О
лонхо
обладает богатым наследием, которое можно использовать для разнообразных уроков, мероприятий и игр для
детей. Вот несколько примеров:
Мероприятия:
1. Тематический праздн
ик: проведение праздника
О
лонхо
с конкурсами, выставками, концертами и мастер-классами.
2. Выставка традиционных предметов:
организация выставки старинных
О
лонхо
предметов из музейных коллекций или собранных участниками мероприятия.
3. Театральное представление: дети могут создать и поставить спектакль, основан
ный на
Олонхо
мифах и легендах.
Игры:
1.
Игра в исполнение традиционных
О
лонхо
танцев.
2. Создание
бумажных или из ткани костюмов
О
лонхо
героев.
3. Мастер-к
лассы по созданию традиционных
О
лонхо
игруш
ек.
Эти занятия, мероприятия и игры помогут детям более глубоко понять и оценить культуру
олонхо
через участие в различных активностях.
Оценка потенциальных трудностей и способы их преодоления
При предприятии усилий по популяризации
О
лонхо
, могут возникнуть ряд потенциальных трудн
остей, которые важно учитывать:
1.
Недостаток доступных ресурсов:
О
лонхо
– это специфическая культура, и возможно, будет сложно найти достаточное количество материалов, книг и ре
сурсов для обучения и практики.
Преодоление: важно создать партнерства с местными экспертами, музеями и другими организациями, которые могли бы предоставить до
ступ к
материалам и знаниям об
О
лонхо
. Обращение к онлайн-ресурсам и информационным б
азам также может быть полезным.
2. Непонимание и недостаток заинтересованнос
ти участников: из-за того, что
О
лонхо
– это малоизвестное и незнакомое многим людям направление, может быть трудно вызвать интерес уч
астников, особенно среди детей.
Преодоление: важно проводить информационные кампании, обучающие семинары и мероприятия, чтобы показать ценность и уникальность культур
ы
О
лонхо
. Вовлечение родителей и местного сообщества также может помочь в соз
дании интереса к этой культуре.
3. Недостаток компетентных педагогов: возможно, будет сложно найти учителей и преподавателей, которые обладают достаточным знанием и опытом в обла
сти
Олонхо
.
Преодоление: необходимо организовать обучающие программы и семинары для педагогов, чтобы повысить
их знания и понимание культуры
О
лонхо
. Также можно привлечь компетентных специалистов для пров
едения мастер-классов и уроков.
Преодоление этих трудностей потребует усилий и сотрудничества, однако реализация таких мер по
может в успешной популяризации
О
лонхо
в образовательной среде.
Рекомендации
Для популяризации
О
лонхо
в русскоязычном дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) можн
о рекомендовать следующие шаги:
1. Включение
О
лонхо
в программу культурного обогащения: организация мастер-классов, лекций, презентаций и д
ругих мероприятий, посвященных
О
лонхо
. Это поможет детям и педагогам познакомиться с этой дре
вней культурой и её традициями.
2. Использование
О
лонхо
в детском творчестве: дети могут изучать и создавать рисунки, поделки, песни и танцы, вдохновле
нные
О
лонхо
. Таким образом, они смогут лучше по
нять и воспринять эту культуру.
3. Организация тематических праздников и мероприятий: проведение спектаклей, вы
ставок, конкурсов, посвященных
О
лонхо
, поможет детям и родителям погрузи
ться в атмосферу этой культуры.
4. Поддержка и обучение педагог
ов: обучение педагогов основам
О
лонхо
, их включение в процессы ра
зработки и внедрения уроков по
О
л
онхо
в образовательный процесс.
5. Создание уголка
О
лонхо
: зона в ДОУ, где будут располагаться книги, атрибутика, музыкальные инструменты и
другие материалы, связанные с
О
лонхо
. Дети смогут в свободное время узн
авать больше о культуре
О
лонхо
.
Эти рекомен
дации помогут популяризировать
О
лонхо
в русскоязычном ДОУ и создать интерес к этой удивительной культуре у детей и их родителей.
Заключение
В заключении доклада о
популяризации якутского эпоса
О
лонхо
с раннего возраста в русскоязычных дошкольных образовательных учреждениях
можно сделать следующие выводы.
Во-первых, якутский эпос
О
лонхо
представляет собой ценное культурное наследие якутского народа. Это эпическое произведение, включающее в себя мифологические и исторические сюжеты, символы и образы, отражающие мировоззрение и традиции этноса. Познакомить детей с этим эпосом с раннего возраста позволяет им лучше понять и уважать культуру и историю других народов.
Во-вторых, русскоязычные дошкольные образовательные учреждения играют важную роль в формировании интереса и любви к культуре разных народов. Они являются местом, где дети могут познакомиться с разными культурами и традициями, расширить свой кругозор и развить то
лерантность к другим культурам.
Наконец, важно учитывать мнение и пожелания родителей, чтобы создать благоприятную образовательную среду, где дети могут наслажда
ться изучением якутского эпоса
О
лонхо
. Родители могут стать активными участниками этого процесса, поддерживая интерес своих детей к якутской культуре и обеспечивая возможности для практическог
о применения полученных знаний.
Таким образом,
популяризация якутского эпоса
О
лонхо
с раннего возраста в русскоязычных дошкольных образовательных учреждениях является важной задачей, которая поможет детям лучше понять и уважать культуру якутского народа, развить толерантность и интерес к разным культурам, а также расширить свой кругозор.
Список использованной литературы
1. Саратова, Е. В. (2019). Популяризация якутского эпоса "
Олонхо
" в детских образовательных учреждениях. Вестник Якутского государственн
ого университета, (2), 156-160.
2.
Чирёнкин
, Д. А. (2017). Создание учебно-методического комплекса по популяризации якутского эпоса "
Олонхо
" в дошкольном образовательном учреждении. Ученые записки Казанского университета. Серия: Гу
манитарные науки, 159, 111-115.
3.
Курулыш
, И. Г. (2015). Внедрение якутского эпоса "
Олонхо
" в образовательный процесс русскоязычных дошкольных учреждений. Вестник Челябинской государственной академии к
ультуры и искусств, (3), 62-65.
4. Петрова, О. Н. (2020). Развитие межкультурной компетенции детей через популяризацию якутского эпоса "
Олонхо
" в русскоязычном дошкольном образовательном учреждении. Вестник Томского государственного педагогическ
ого университета, (5), 146-151.
5.
Ялдашев
, А. А. (2018). Использование якутского эпоса "
Олонхо
" в воспитательном процессе русскоязычных дошкольных учреждений. Современные научные исследования и инновации, (1), 187-191.
Автор публикации: Леонтьева Анна Владимировна
"Популяризация якутского эпоса Олонхо в русскоязычном ДОУ"
скачать документВернуться назад
Доклад на тему
:
"Популяризация якутского эпоса
Олонхо
с раннего возраста в русскоязычном ДОУ"
Выполнила
: Леонтьева Анна Владимировна
Воспитатель МБДОУ ЦРР-детский сад "Радуга"
Амгинский улус с.Амга.
2023
Введение
Уважаемые участники и слушатели,
с
егодня я хотела бы представить вам доклад на тему
"Популяризация якутского эпоса
О
лонхо
с раннего возраста в русскоязычном дошкольном образовательном учреждении". Эта тема является актуальной и важной, поскольку она касается сохранения и продвижения культурного наследия якутского народа, а также развития межкультурного понимания и уважения.
Олонхо
- это древний эпос, который является одним из самых значимых и богатых по содержанию в мировой литературе. Он рассказывает о героях, событиях и мифологии якутско
го народа.
О
лонхо
передает ценности, историю и традиции этой культуры, а также пропагандирует мир, добро и справедливость.
Целью данного исследования является разработка и внедрение методик и программ, ко
торые помогут популяризировать
О
лонхо
среди детей русскоязычных дошкольных образовательных учреждений. Это важно для того, чтобы дети уже с раннего возраста могли ознакомиться с культурой и традициями якутского народа, а также развить интерес и уважение к этой культуре.
В рамках исследования будет проведен анализ существующих методик и программ, а также определены наиболее эффек
тивные подходы к популяризации
О
лонхо
среди детей. Будут разработаны специальные занятия , игры, мероприятия и материалы, которые помогут детям легко и интересно погрузиться в
мир
О
лонхо
.
Результаты этого исследования будут полезны для педагогов, родителей и всех, кто заботится о сохранении и развитии культурного наследия якутского народа. Они помогут создать благоприятную среду, г
де дети смогут познакомиться с
О
лонхо
и полюбить его, а также развить у них интерес к изучению других культур и традиций.
Теоретическая
часть
Краткий обзор якутского эпоса
Олонхо
Олонхо
- это древний якутский эпос, который является важной частью якутской культуры и истории. Этот эпос был собран и записан в XVIII-XIX веках и содержит более 23 тысяч строк поэ
м, созданных на якутском языке.
Олонхо
состоит из множества героических и легендарных рассказов, которые включают в себя мифологические и исторические сюжеты, а также мудрые наставления и философские размышления. В центре внимания эпоса находятся мужество, честь, доблесть и мудрость глав
ных героев.
Эпос
Олонхо
передается устно из поколения в поколение, играя важную роль в формировании культурной идентичности якутского народа. Он также оказывает влияние на различные области искусства, включая литера
туру, театр, музыку и живопись.
Олонхо
является не только ключевым элементом якутской культуры, но также показывает удивительное разнообразие и богатство мировой литературы, поэтому его изучение и популяризация как в якутском, так и в других культурах, имеет важное значение для сохранения и продвижения мирового культурного наследия.
Изучение современной практики популяризации
Олонхо
в русскоязычных ДОУ
С
уществует несколько методов и форм работы, которые можно использовать для успешного внедрения
олонхо
в образовательный процесс в детских образовате
льных учреждениях:
1. Изучение на основе текстов: Дети могут изучать отрывки из эпоса
Олонхо
, адаптированные для детского понимания, в рамках литературных занятий. Задания могут включать чтение, обсуждение и т
ворческое осмысление материала.
2. Использование историй и легенд: Педагоги могут рассказывать детям различные истории и легенды из эпоса
Олонхо
, что позволит детям погрузиться в удив
ительный мир якутской культуры.
3. Творческие проекты: Дети могут участвовать в различных творческих проектах, связанных с
Олонхо
, таких как создание театральных постановок, рисование иллюстраций к поэмам, написание своих собственных рассказов, вд
охновленных мифами и легендами.
4. Мастер-классы и мероприятия: Проведение мастер-классов и тематических мероприятий, посвященных
Олонхо
, позволит детям познакомиться с якутской культурой через музы
ку, танцы, ремесла и кулинарию.
5. Использование мультимедиа и интерактивных технологий: Современные технологии могут быть использованы для создания интерактивных уроков, аудио- и видеоматериалов, игр и приложений, позволяющих
детям погрузиться в мир
Олонхо
.
Эффективное внедрение этих методов и форм работы в образовательный процесс позволит детям не только узнать о культуре и традициях якутского народа, но также развить творческие способности, межкультурное взаимопонимание и уважение к разнообразию культурного наследия.
Практическая часть
Примерные уроки, мероприятии и игры для детей
Культура
О
лонхо
обладает богатым наследием, которое можно использовать для разнообразных уроков, мероприятий и игр для
детей. Вот несколько примеров:
Мероприятия:
1. Тематический праздн
ик: проведение праздника
О
лонхо
с конкурсами, выставками, концертами и мастер-классами.
2. Выставка традиционных предметов:
организация выставки старинных
О
лонхо
предметов из музейных коллекций или собранных участниками мероприятия.
3. Театральное представление: дети могут создать и поставить спектакль, основан
ный на
Олонхо
мифах и легендах.
Игры:
1.
Игра в исполнение традиционных
О
лонхо
танцев.
2. Создание
бумажных или из ткани костюмов
О
лонхо
героев.
3. Мастер-к
лассы по созданию традиционных
О
лонхо
игруш
ек.
Эти занятия, мероприятия и игры помогут детям более глубоко понять и оценить культуру
олонхо
через участие в различных активностях.
Оценка потенциальных трудностей и способы их преодоления
При предприятии усилий по популяризации
О
лонхо
, могут возникнуть ряд потенциальных трудн
остей, которые важно учитывать:
1.
Недостаток доступных ресурсов:
О
лонхо
– это специфическая культура, и возможно, будет сложно найти достаточное количество материалов, книг и ре
сурсов для обучения и практики.
Преодоление: важно создать партнерства с местными экспертами, музеями и другими организациями, которые могли бы предоставить до
ступ к
материалам и знаниям об
О
лонхо
. Обращение к онлайн-ресурсам и информационным б
азам также может быть полезным.
2. Непонимание и недостаток заинтересованнос
ти участников: из-за того, что
О
лонхо
– это малоизвестное и незнакомое многим людям направление, может быть трудно вызвать интерес уч
астников, особенно среди детей.
Преодоление: важно проводить информационные кампании, обучающие семинары и мероприятия, чтобы показать ценность и уникальность культур
ы
О
лонхо
. Вовлечение родителей и местного сообщества также может помочь в соз
дании интереса к этой культуре.
3. Недостаток компетентных педагогов: возможно, будет сложно найти учителей и преподавателей, которые обладают достаточным знанием и опытом в обла
сти
Олонхо
.
Преодоление: необходимо организовать обучающие программы и семинары для педагогов, чтобы повысить
их знания и понимание культуры
О
лонхо
. Также можно привлечь компетентных специалистов для пров
едения мастер-классов и уроков.
Преодоление этих трудностей потребует усилий и сотрудничества, однако реализация таких мер по
может в успешной популяризации
О
лонхо
в образовательной среде.
Рекомендации
Для популяризации
О
лонхо
в русскоязычном дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) можн
о рекомендовать следующие шаги:
1. Включение
О
лонхо
в программу культурного обогащения: организация мастер-классов, лекций, презентаций и д
ругих мероприятий, посвященных
О
лонхо
. Это поможет детям и педагогам познакомиться с этой дре
вней культурой и её традициями.
2. Использование
О
лонхо
в детском творчестве: дети могут изучать и создавать рисунки, поделки, песни и танцы, вдохновле
нные
О
лонхо
. Таким образом, они смогут лучше по
нять и воспринять эту культуру.
3. Организация тематических праздников и мероприятий: проведение спектаклей, вы
ставок, конкурсов, посвященных
О
лонхо
, поможет детям и родителям погрузи
ться в атмосферу этой культуры.
4. Поддержка и обучение педагог
ов: обучение педагогов основам
О
лонхо
, их включение в процессы ра
зработки и внедрения уроков по
О
л
онхо
в образовательный процесс.
5. Создание уголка
О
лонхо
: зона в ДОУ, где будут располагаться книги, атрибутика, музыкальные инструменты и
другие материалы, связанные с
О
лонхо
. Дети смогут в свободное время узн
авать больше о культуре
О
лонхо
.
Эти рекомен
дации помогут популяризировать
О
лонхо
в русскоязычном ДОУ и создать интерес к этой удивительной культуре у детей и их родителей.
Заключение
В заключении доклада о
популяризации якутского эпоса
О
лонхо
с раннего возраста в русскоязычных дошкольных образовательных учреждениях
можно сделать следующие выводы.
Во-первых, якутский эпос
О
лонхо
представляет собой ценное культурное наследие якутского народа. Это эпическое произведение, включающее в себя мифологические и исторические сюжеты, символы и образы, отражающие мировоззрение и традиции этноса. Познакомить детей с этим эпосом с раннего возраста позволяет им лучше понять и уважать культуру и историю других народов.
Во-вторых, русскоязычные дошкольные образовательные учреждения играют важную роль в формировании интереса и любви к культуре разных народов. Они являются местом, где дети могут познакомиться с разными культурами и традициями, расширить свой кругозор и развить то
лерантность к другим культурам.
Наконец, важно учитывать мнение и пожелания родителей, чтобы создать благоприятную образовательную среду, где дети могут наслажда
ться изучением якутского эпоса
О
лонхо
. Родители могут стать активными участниками этого процесса, поддерживая интерес своих детей к якутской культуре и обеспечивая возможности для практическог
о применения полученных знаний.
Таким образом,
популяризация якутского эпоса
О
лонхо
с раннего возраста в русскоязычных дошкольных образовательных учреждениях является важной задачей, которая поможет детям лучше понять и уважать культуру якутского народа, развить толерантность и интерес к разным культурам, а также расширить свой кругозор.
Список использованной литературы
1. Саратова, Е. В. (2019). Популяризация якутского эпоса "
Олонхо
" в детских образовательных учреждениях. Вестник Якутского государственн
ого университета, (2), 156-160.
2.
Чирёнкин
, Д. А. (2017). Создание учебно-методического комплекса по популяризации якутского эпоса "
Олонхо
" в дошкольном образовательном учреждении. Ученые записки Казанского университета. Серия: Гу
манитарные науки, 159, 111-115.
3.
Курулыш
, И. Г. (2015). Внедрение якутского эпоса "
Олонхо
" в образовательный процесс русскоязычных дошкольных учреждений. Вестник Челябинской государственной академии к
ультуры и искусств, (3), 62-65.
4. Петрова, О. Н. (2020). Развитие межкультурной компетенции детей через популяризацию якутского эпоса "
Олонхо
" в русскоязычном дошкольном образовательном учреждении. Вестник Томского государственного педагогическ
ого университета, (5), 146-151.
5.
Ялдашев
, А. А. (2018). Использование якутского эпоса "
Олонхо
" в воспитательном процессе русскоязычных дошкольных учреждений. Современные научные исследования и инновации, (1), 187-191.